Kindjes vinden het belangrijk "groot" te worden bevonden. En dat gaat we onderzoeken.
Wie is de grootste van onze klas? Wie is de kleinste? Wie past daar tussen?
Hoe groot ben je dan? Hoe kan je dit meten?
We maken een toren die even groot is als onszelf. We maken plezier in het beleven en de opdracht. Het gaat over samenwerken en ook over precisie. De toren mag niet groter of kleiner zijn maar even groot.
De zebra's maken hun eigen lengte in een kralenketting. we hebben een meter en plaatsen elk kind met een stickertje erop. Zodat er een overzicht is wie groter is en wie kleiner is.
De kinderen maken plezier in het bouwen van een toren.
Wie is de grootste van onze klas? Wie is de kleinste? Wie past daar tussen?
Hoe groot ben je dan? Hoe kan je dit meten?
We maken een toren die even groot is als onszelf. We maken plezier in het beleven en de opdracht. Het gaat over samenwerken en ook over precisie. De toren mag niet groter of kleiner zijn maar even groot.
De zebra's maken hun eigen lengte in een kralenketting. we hebben een meter en plaatsen elk kind met een stickertje erop. Zodat er een overzicht is wie groter is en wie kleiner is.
De kinderen maken plezier in het bouwen van een toren.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten
Opmerking: Alleen leden van deze blog kunnen een reactie posten.